原标题：姚炜：勇于自我革命，着力造就拔尖创新人才

吉岁叠庆，锦时相逢。今天，在迎来合肥市第一中学建校120周年庆祝活动的同时，“2022年高中教育教学研讨会”隆重开幕，我仅代表会议的主办单位之一——北京圣陶教育发展与创新研究院，向各位领导、各位嘉宾，校长、老师们的莅临和线上参会的各位同仁表示热烈的欢迎和诚挚的问候！向本次会议承办单位合肥市第一中学、支持单位教育部中学校长培训中心的大力支持表示衷心的感谢！

本次研讨会的召开，适逢全国上下掀起学习贯彻落实党的二十大精神热潮之际，我们将主题聚焦在“普通高中高质量发展与拔尖创新人才培养”，是对党的二十大报告中提出的“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”“加快建设高质量教育体系”等重要论述的一次全面学习、全面把握、全面落实的实际行动。

我国的高中阶段教育，从“基本普及”到“普及”，再到二十大报告中最新提出的“坚持高中阶段学校多样化发展”，经历了不平凡的发展历程，取得的成就源于中国共产党的坚强领导，也源于教育体制改革不断释放出的创新活力。

中国需要高质量的高中教育。立足党和国家事业发展全局，对高中教育提出了更高要求，既是国家高质量发展阶段的需要，也是人民群众对更高质量教育的需求。只有高质量的普通高中教育，才能进一步引领义务教育提升质量水平，进一步增强高等教育的发展后劲和国际竞争力，培养担当民族复兴大任的时代新人。

同时，培养拔尖创新人才也是时代强烈的需要，是党和国家事业发展迫切的要求。“为学者，立志之事也。”在全面建设社会主义现代化强国的新发展阶段，“服务国家重大战略需求”是拔尖创新人才培养的前提和定位，这就要求教育，尤其是高中教育，要引导学生将个人前途和国家命运密结合起来，把个人志向、兴趣、天赋，转化到服务国家重大战略领域需要上来，最终实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。

一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。人才培养关系国家振兴、人类命运。遵循教育规律、始终坚持正确的育人方向、将立德树人的各项要求融入教育教学的各个环节，需要每一位教育工作者坚持实事求是、勇于创新、敢于突破、勇于自我革命。

未来的教育改革，不仅仅是在教育系统内部进行，而是要系统化的对教育、科技、人才工作的布局和各项工作统筹考虑，是一种三方面相互关联、协同配合、系统集成的全面改革，这就需要教育系统自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

我们要摒弃功利的教育政绩观，坚持立德树人，促进人的全面发展，不以优秀率、升学率做为衡量学校教育和老师教学的主要标准；要充分给予学校办学自主权，激发活力、形成丰富多样、充满张力的发展局面；学校要坚持育人使命、尊重育人规律，不要因改革可能有损自身利益而缩手缩脚、左顾右盼；教师是改革当中的行动者、创造者，直接决定了教育高质量发展的成效和改革是否落到实处，要给予教师自由探索、发挥潜能的足够空间，并让教师参与改革过程，真诚听取教师们的合理建议并修正做法，让大批理念更新、专业更强、操守更高、信心更足、更善创新的高素质人才进入教师队伍。

总而言之，自我革命需要巨大的勇气和强烈的责任担当；自我革命要从勇者、优者、强者做起；自我革命，永远在路上。

以上想法，供交流探讨，不当之处，请大家批评。本次研讨会，汇聚了诸多知名专家学者、一线教育工作者，期待通过精彩报告、课程展示、对话交流、思想碰撞，给大家带来启发和收获，也期待大家发表高见、充分交流，集思广益，进一步汇聚智慧力量。圣陶教育研究院将矢志不渝、笃行不怠，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献力量。

作者：姚炜，民进中央教育委员会副主任，北京圣陶教育发展与创新研究院执行院长，中国人民大学中小学德育研究所副所长、研究员，中国教育学会中小学德育研究分会副理事长